Minoritetsspråklige elever i Kristiansand
I
Kristiansand kommunes grunnskoler er det ca 1400 elever fra språklige
minoriteter. Dette tilsvarer ca 15% av alle elvene. Over 30 nasjoner er
representert, og elevene representerer enda flere språk. Andelen
minoritetsspråklige elever varierer mye fra skole til skole. Noen skoler har
nesten ikke innslag av minoritetsspråklige elever, mens andre har over 50%
elever med annen språklig bakgrunn enn norsk.
I følge
Opplæringsloven har minoritetsspråklige elever rett til særskilt
norskopplæring. Etter behovssvurdering vil noen elever få tospråklig
fagopplæring og eventuelt også morsmålsopplæring i tillegg til særskilt
norskopplæring.
I
skoleåret 2010/2011 får ca 1050 elever særskilt norskopplæring og ca 700 får
tospråklig fagopplæring. De elever som for skoleåret 2011/2012 trenger særskilt
norskopplæring vil få med informasjon hjem til sine foresatte fra sin nærskole.
Trenger en flere opplysninger kan en ta kontakt med nærskolen. Skolene har
ansvar for å informere foresatte med elever med behov.
Hvem som kan søke på tospråklige
opplæringen plass?
Hvilke
vilkår må en minoritets elev ha for at elven kan få tospråklige opplæringen? På
Kristiansand kommune side står blant annet om informasjon
om særskilt språkopplæring for minoritets-språklige elever slik:
·
Særskilt språkopplæring består av tre tilbud:
·
A. Særskilt norskopplæring
·
B. Tospråklig fagopplæring
·
C. Morsmålsopplæring
·
-
·
A. Særskilt norskopplæring.
·
Minoritetsspråklige elever som har for lite norskkunnskaper
har rett til å få særskilt norskopplæring. Dette er forsterket, tilpasset
opplæring i og på norsk.
·
Opplæringen gis parallelt med vanlig norskopplæring.
Undervisningen foregår ved veiledning i klassen eller i mindre eller i større
grupper utenfor klasserommet.
·
Erfaring viser at det beste resultatet blir etter
systematisk arbeid i grupper, 2- 3 timer i uka i eget rom o.l.
·
B. Tospråklig fagopplæring Hvis det
er nødvendig, får elever som har særskilt norskopplæring også tospråklig
fagopplæring.
·
I dette faget får elevene opplæring i ulike skolefag av en
morsmålslærer som bruker både norsk og eget morsmål i undervisningen.
·
C. Morsmålsopplæring
·
Elever som har særskilt norskopplæring, kan også ha rett til
morsmålsopplæring.
·
I dette faget får eleven opplæring i sitt eget morsmål.
·
Denne opplæringen foregår etter skoletid. Den kan også
legges til en annen skole.
·
D. Mangel på morsmålslærere
·
Vi har ikke morsmålslærere i alle språk. Av denne grunn kan
ikke skolene gi
·
tilbudet til alle som har behov for tospråklig fagopplæring
og morsmålsopplæring.
·
E. Kartlegging
·
For å se om minoritetsspråklige elever har behov/rett til
særskilt norskopplæring og eventuelt tospråklig fag- og morsmålsopplæring, blir
elevene kartlagt på skolen.
·
F. Forhåndsvarsel
·
Elever som etter kartlegginga har behov for særskilt
norskopplæring og eventuelt de to andre faga, får med et brev hjem til
foresatte; ”Forhåndsvarsel og anmodning om samtykke.”
·
G. Samtykke fra foresatte
·
I svarbrevet til skolen kan foresatte gi sitt samtykke til
at rektor kan foreta enkeltvedtak
·
i særskilt norsk og eventuelt på et senere tidspunkt i
tospråklig fag- og morsmåls-opplæring.
·
G. Enkeltvedtak
·
Når skolen har fått svarbrevet med samtykke fra foresatte,
gjør rektor enkeltvedtak.
·
H. Opplæringsloven
·
Det vises ellers til Opplæringsloven, §2-8. BjK.
Så
det betyr at for å få vedtak, er eleven avhengige av om eleven har særskilt
norskopplæring eller ikke, om resultat av tosp-test og om det fins tospråklige
lærer på samme morsmålet som eleven i kommunen.
Hvor foregå
tospråklige opplæringen?
Mottaksskolen
er nærmeste overordnede for kommunens tospråklige lærere. Disse lærerne er en
svært viktig ressurs i opplæringen av minoritetsspråklige elever.
Tospråklige
opplæringen skjer på den skolen eleven går i. Da underviser tospråklige lærer
1-2 skoletime i skoletida.
Linker
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar